Подготовка космонавтов к полету

Управление современным космическим кораблем в полете, выполнение научных и технических экспериментов, проведение профилактических работ, — все это весьма не простые операции, требующие от экипажа большой и многосторонней подготовки. При составлении программы подготовки экипажа обычно придерживаются следующего принципа: каждый член экипажа должен уметь управлять космическим кораблем, уметь обслуживать штатные системы корабля, уметь производить такие операции, как маневр космического корабля, спуск с орбиты на Землю. С другой стороны, каждый член экипажа должен быть специализирован по какому-либо направлению, чтобы иметь возможность более глубоко вникнуть в задачи, которые он будет решать в полете. Однако эта специализация предполагает, что любой член экипажа должен быть в состоянии выполнить любую полагающуюся по программе работу в полете, при этом качество выполнения будет зависеть от специализации этого космонавта.

Построение программы подготовки по такому принципу приводит к тому, что современный космонавт должен быть специалистом широкого профиля, имеющим солидные знания по большому количеству дисциплин, начиная с медицины и кончая астрономией. Кроме того, есть ряд вопросов, которые космонавт должен знать досконально, и ряд операций, которые он должен уметь выполнять четко, вплоть до автоматизма. В основном это вопросы, касающиеся устройства и функционирования жизненно важных систем корабля, и операции по управлению кораблем и его системами на различных этапах полета. В связи с этим подготовка космонавтов к полету делится на несколько этапов. Прежде всего, существует так называемая общекосмическая подготовка, которая проводится с составом, ранее не участвовавшим в подготовке к космическим полетам. Сюда относится подготовка по таким дисциплинам, как механика космического полета, космическая навигация, общие принципы устройства космических летательных аппаратов, астрономия, география, метеорология, космическая биология и медицина и т. д. Как правило, подготовка ведется в форме лекций и практических занятий с последующей сдачей зачетов и экзаменов.

Следующим этапом подготовки является так называемая техническая подготовка. Этот этап начинается после того, как сформированы экипажи для работы по определенной программе, например, по программе орбитальной станции «Салют». На этом этапе будущие участники полетов знакомятся с материальной частью. Занятия проходят в виде лекций и семинаров и проводятся ведущими специалистами по различным системам космического корабля. Кроме этого, с космонавтами ведутся практические занятия на предприятиях, изготавливающих отдельные узлы и приборы космического корабля, в сборочный цехах, на стендах и испытательных площадках. Будущие участники космического полета принимают участие в проектировании систем, составлении программы полета, выпуске бортовой полетной документации, присутствуют на технических совещаниях. Этот этап подготовки также заканчивается зачетами и экзаменами.

Одновременно экипажи проходят так называемую летно-космическую подготовку. Сюда относятся занятия на различного рода тренажерах и стендах, имитирующих будущую работу в космосе. В качестве примера можно назвать такие стенды, как стенд ручной ориентации корабля, имитирующий всю динамику движений корабля посредством аналого-цифрового вычислительного комплекса или стенд ручного управления сближением транспортного корабля и орбитальной станции. Количество стендов, на которых производится подготовка к полету, может достигать нескольких десятков. К этапу летно-космической подготовки следует отнести тренировочные полеты на самолетах, парашютные прыжки, отработку действий экипажа после приземления или приводнения (посадки на водную поверхность) космического корабля в условиях различных климатических поясов. Однако основным видом занятий на этапе летно-космической подготовки космонавтов являются тренировки на так называемом комплексном тренажере. Это сооружение представляет собой точную копию (макет) космического корабля, к полету на котором идет подготовка. На этом макете корабля предусмотрена имитация всех систем управления, сигнализации и индикации, а также имитация космической обстановки, окружающей корабль. Тот, кто находится в кабине управления в этом тренажере, в иллюминаторы кабины может наблюдать Солнце, звездное небо и поверхность Земли. При включении, например, системы ручной ориентации и при поворотах ручки управления положением корабля в пространстве, все эти наблюдаемые в иллюминаторы объекты начинают смещаться, причем именно туда и именно с такими скоростями, как это будет происходить в реальном полете. Во время занятий на космическом тренажере экипаж отрабатывает все основные операции, производимые в полете, от старта до посадки космического корабля.

Рис. 10. Подготовка к медицинским испытаниям в барокамере

Отдельно следует выделить медико-биологическую подготовку космонавтов. Сюда относятся регулярные периодические медицинские обследования экипажей, тренировки на специальных стендах, определение отношения организма к дискомфортным условиям и специальным лекарственным препаратам. Сюда же следует отнести подготовку экипажей к работе со специальными средствами, позволяющими переносить условия космического полета в течение длительного времени. Такими средствами, например, являются различного рода нагрузочные и тренировочные костюмы, стенды типа бегущей дорожки, средства личной гигиены. Кроме того, необходимо изучить способы само- и взаимопомощи, а также бортовую регистрирующую медицинскую аппаратуру и аппаратуру радиационного дозиметрического контроля. По этим разделам подготовки экипажи также сдают экзамены. На протяжении всех перечисленных выше этапов экипажи проходят усиленную физическую подготовку. Основная цель ее — обеспечить гармоничное развитие всех систем человека: тренированные мышцы, достаточную выносливость закаленное сердце и высокие морально-волевые качества. Этот вид подготовки производится опытными преподавателями физкультуры на специальной спортивной базе имеющей все необходимое оборудование.

В заключение следует остановиться на еще одном очень важном этапе подготовки — на подготовке к выполнению в полете научных и технических экспериментов и исследований. Этот этап является весьма значительным по объему занятий. Например, количество научных экспериментов которые проводились на станции «Салют», было около ста. Если учесть, что почти каждый такой эксперимент имеет свою аппаратуру, свою программу и методику выполнения, то становится очевидным весь объем подготовки, который необходимо пройти космонавтам чтобы изучить все эксперименты. На данном этапе космонавты имеют тесный контакт с учеными, которые разрабатывали этот эксперимент. Космонавты занимаются на учебных установках и стендах, слушают лекции выезжают на подготовку в различные научные организации, много времени уделяют наблюдениям в различных обсерваториях страны, участвуют в составлении и оформлении бортовой эксплуатационной документации. После прохождения подготовки по всем перечисленным выше этапам экипажи сдают один общий сводный экзамен, который принимает специально создаваемая государственная комиссия. На этом экзамене могут быть затронуты любые темы, имеющие отношение к предстоящему полету.

И, наконец, в заключение всей подготовки экипажи проходят последнее испытание — так называемую комплексную зачетную тренировку. Эта тренировка проводится на комплексном тренажере, длится несколько часов или десятков часов и включает в себя выполнение всех основных этапов полета, т. е. полет проигрывается на Земле по основным своим этапам. При этом условия полета по возможности полностью имитируются, за исключением невесомости, создать которую на Земле невозможно Выполнение этого учебного полета контролируется государственной комиссией, по указанию которой в нормальную работу тренажера могут вводиться различного рода неисправности, имитирующие возможные отказы в полете. Экипаж обязан фиксировать эти неисправности, искать и находить средства борьбы с ними.

После проведения комплексной зачетной тренировки, при условии успешного ее выполнения, и после сданных зачетов и экзаменов по всем необходимым дисциплинам, государственная комиссия принимает решение о готовности экипажа и о допуске его к выполнению космического полета.

Рис. 11. Экипаж космического корабля «Союз-10» А.С.Елисеев, В.А.Шаталов и Н.Н.Рукавишников

Очевидно, что, поскольку в настоящее время объем предполетной подготовки космонавтов чрезвычайно велик, успешно справиться с ним могут только всесторонне подготовленные, физически развитые, хорошо тренированные специалисты широкого профиля. Однако нет сомнений, что в будущем, по мере совершенствования космической техники, облегчения условий деятельности на космических кораблях, в космическом полете смогут принимать участие не только космонавты-профессионалы, но и ученые различных узких направлений. Тогда, по-видимому, объем предполетной подготовки будет сокращен и состав подготовительных занятий и тренировок изменится.

 

Далее…

См. приложение к настоящему сборнику. — Сост.